Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo
2 de abril, se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo Leer más
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La música es una forma de comunicación que puede ser libre de amenazas y calmante para el niño autista. Puesto que los niños autistas son hipersensibles a los estímulos externos, tienden a mostrar una fuerte afinidad para escuchar música y tocar instrumentos musicales. La musicoterapia expande esta conexión para utilizarLeer más
Por Samuel González Castrillo | @sgcastrillo Muchos especialistas abordan el tema del autismo con mucha sensibilidad, mientras otros ven una oportunidad para enriquecerse monetariamente y nunca intelectual o profesionalmente. En Otilca no tratamos el autismo, vivimos con él día a día, hacemos ejercicios para descifrar los puntos de vista de laLeer más
Hay gente que hace verdaderas obras de arte, incluso consigue sacarlas de temas tan relevantes como es el autismo. Quizás ya hayas visto este vídeo, yo lo vi hace mucho, pero creo que por su temática, por su sensibilidad, y por lo atrayente que son sus imágenes y texto, vale la penaLeer más
Comprender las asombrosas habilidades del pianista Derek Paravicini, afectado por el síndrome de savant, puede ayudar a entender los procesos de memoria y aprendizaje humanos Cuando Derek Paravicini nació, cabía en la palma de una mano. Su llegada al mundo se adelantó tres meses y medio y la terapia con oxígeno queLeer más
De Robyn Steward para la BBC Cuando la gente escucha la expresión síndrome de Asperger, con frecuencia piensan en niños o en Albert Einstein, aunque al genio de la física nunca se le diagnosticó esta condición. Pero hay algunos datos sobre el Asperger que son menos conocidos. El síndrome deLeer más
Publicado en el programa Visión Futuro de DW – La cadena internacional de Alemania. Si usted desea información o participar en nuestro Programa “Musicoterapia” haga Click AquíLeer más
1. “No mantendrás a tu hijo encerrado en tu casa.” Todos sabemos lo difícil que es salir con los niños con autismo a restaurantes, viajes, compras, cumpleaños y otros eventos sociales. A menudo, nuestros hijos tienden a correr sin rumbo fijo, no saben esperar y no se sienten cómodos conLeer más
Por primera vez se ha observado en bebés de sólo unas horas de edad un área del cerebro que responde a la interacción social en adultos. Lo han hecho científicos de Birkbeck, Universidad de Londres, y de la Universidad de Padua, en Italia. Los investigadores han constatado que, 24 horas despuésLeer más
Nuria Llavina Un trabajo reciente acaba de confirmar que una dieta complementada con vitamina D podría ayudar en el tratamiento del autismo. La razón subyacente se encuentra en lo que algunos investigadores llevan especulando hace mucho tiempo, que la problemática conducta social de las personas con autismo está relacionado conLeer más
Emily Perl Kingsley es una escritora inglesa del equipo de guionistas de Plaza Sésamo desde 1.970. Su hijo, Jason, nació con síndrome de Down en 1974. En el año 1987 escribió un artículo muy leído sobre el tema, titulado “Bienvenidos a Holanda”. Esta reflexión, en particular, es lo que deseoLeer más
1. Soy primero y fundamentalmente un niño. Tengo autismo. No soy “autista”. Mi autismo es sólo un aspecto de mi naturaleza. No me define como persona. ¿O eres una persona con pensamientos, sentimientos y muchos talentos, o solamente gordo, miope (usas lentes) o torpe (malo para deportes)? Puede que esoLeer más
En esta carta un joven con Asperger, que prefiere firmar con el pseudónimo de “Dionisio”, entrega a los padres de otros niños de su misma condición seis ideas para ayudarles a educar a sus hijos. “Espero que esto sea de ayuda para el resto de su vida”, escribe. Es difícilLeer más
1. “No mantendrás a tu hijo encerrado en tu casa.” Todos sabemos lo difícil que es salir con los niños con autismo a restaurantes, viajes, compras, cumpleaños y otros eventos sociales. A menudo, nuestros hijos tienden a correr sin rumbo fijo, no saben esperar y no se sienten cómodos conLeer más
El Comercio / Los trastornos del espectro autista (TEA) son un conjunto de alteraciones que afectan al desarrollo infantil. Se presentan durante los primeros años de vida y se caracterizan porque los niños, en mayor o menor medida, no son capaces de relacionarse, comunicarse, jugar o comportarse como los demás niñosLeer más